Recurs flexible i adaptable a diferents estratègies docents:
El recurs s'acomoda a diferents maneres d'ensenyament, reforçant les estratègies d'ensenyament amb la classe completa, però servint com adequada combinació amb el treball individual i en grup dels xiquets.
La pissarra interactiva és un instrument perfecte per a l'educador constructivista ja que és un dispositiu que afavoreix el pensament crític dels alumnes. L'ús creatiu de la pissarra només està limitat per la imaginació del docent i dels alumnes.
La pissarra fomenta la flexibilitat i l'espontaneïtat dels docents, ja que aquests poden realitzar anotacions directament en els recursos web utilitzant marcadors de diferents colors.
La pissarra interactiva és un excel·lent recurs per a la seua utilització en sistemes de videoconferència, afavorint l'aprenentatge col·laboratiu a través d'eines de comunicació:
Possibilitat d'accés a una tecnologia TIC atractiva i senzill ús.
La pissarra interactiva és un recurs que desperta l'interès dels professors a utilitzar noves estratègies pedagògiques i a utilitzar més intensament les TIC, animant al desenvolupament professional.
El docent s'enfronta a una tecnologia senzilla, especialment si la hi compara amb el fet d'utilitzar ordinadors per a tota la classe.
Interès per la innovació i el desenvolupament professional:
La pissarra interactiva afavoreix de l'interès dels docents per la innovació i al desenvolupament professional i cap al canvi pedagògic que pot suposar la utilització d'una tecnologia que inicialment encaixa amb els models tradicionals, i que resulta fàcil a l'ús.
El professor es pot concentrar més a observar als seus alumnes i atendre les seues preguntes (no està mirant la pantalla de l'ordinador).
Augmenta la motivació del professor: disposa de més recursos, obté una resposta positiva dels estudiants...
El professor pot preparar classes molt més atractives i documentades. Els materials que vaja creant els pot anar adaptant i reutilitzar cada any.
Estalvi de temps:
La pissarra ofereix al docent la possibilitat d'enregistrament, impressió i reutilització de la classe reduint així l'esforç invertit i facilitant la revisió de el que s’ha impartit.
Generalment, el programari associat a la pissarra possibilita l'accés a gràfics, diagrames i plantilles, el que permeten preparar les classes de forma més senzilla i eficient, guardar-les i reutilitzar-les.
Augment de la motivació i de l'aprenentatge:
Increment de la motivació i interès dels alumnes gràcies a la possibilitat de gaudir de classes més cridaneres plenes de color en les quals s'afavoreix el treball co·lavoratiu, els debats i la presentació de treballs de forma vistosa als seus companys, afavorint l'acte confiança i el desenvolupament d'habilitats socials.
La utilització de pissarres digitals facilita la comprensió, especialment en el cas de conceptes complexos donada la potència per a reforçar les explicacions utilitzant vídeos, simulacions i imatges amb les quals és possible interaccionar.
Els alumnes poden repassar els conceptes ja que que la classe o part de les explicacions han pogut ser enviades per correu als alumnes.
Acostament de les TIC a alumnes amb discapacitat:
Els estudiants amb dificultats visuals es beneficiaran de la possibilitat de l'augment de la grandària dels textos i imatges, així com de les possibilitats de manipular objectes i símbols.
Els alumnes amb problemes d'audició es veuran afavorits gràcies a la possibilitat d'utilització de presentacions visuals o de l'ús del llenguatge de signes de forma simultània.
Els estudiants amb problemes kinestèsics, exercicis que impliquen el contacte amb les pissarres interactives.
Els estudiants amb altres tipus de necessitats educatives especials, tals com alumnes amb problemes severs de comportament i d'atenció, es veuran afavorits per disposar d'una superfície interactiva de gran grandària sensible a un llapis electrònic o fins i tot al dit (en el cas de la pissarra tàctil).
